„Hračkový“ egoismus aneb proč byste neměli pomáhat dítěti získat to, co chce

10 důvodů, proč přestat své dítě přetěžovat hračkami

„Má hory hraček.“ „Žádá o nové, ale s těmi starými si nehraje.“ „Co dát dítěti, když má všechno?“ Takové otázky dnes často zaznívají, a to nejen z úst milionářů. Je to špatné nebo ne tak špatné? co s tím dělat? Přemítá naše pravidelná autorka a matka tří dětí Ksenia Buksha.

1. Čím více hraček, tím méně radosti

Před pár lety byla na YouTube extrémně populární videa dětí, které donekonečna rozbalovaly dárky. Hračka vám udělá radost v okamžiku, kdy ji dostanete, a hned ji zahodí. Dobře, ale pořád je to radost, ne? Peníze na dítě mi nevadí, proč bych ho měl omezovat? I když je spousta zbytečných hraček, nevadí.

Je to tak. Ale je tu problém. Když si mozek člověka zvykne na neustálou silnou stimulaci určitým uspokojovatelem, stává se vůči tomu méně vnímavý. Stodvacátá hračka už proto nedělá tu čistou radost ani při koupi. Spíše bude mechanismus podobný účinku drogy: dítě kňučí, prosí. Koupí mu hračku – a ono přestane. Ne na dlouho.

2. Oblíbená panenka je užitečná

Když je hraček hodně, stále se objevují nové a jejich nákup je rutina, je méně pravděpodobné, že dítě mezi nimi bude mít opravdu oblíbené. Mezitím je pro dítě užitečné vybírat si předměty a připoutat se k nim, mít oblíbenou panenku, které říkáte jménem, ​​oblíbenou stavebnici, se kterou vás neomrzí hrát si na různé způsoby.

Toto je okamžik vyživování citů, má dobrý vliv na jeho schopnost rozhodovat se a vytvářet připoutanosti

Není vůbec nutné, aby dítě spalo s medvědem nebo se k panence chovalo jako k živému, ale je velmi dobré, když má nějaký stálý svět hraček, ve kterém mají auta, zvířátka, panenky svá jména a postavy. Rodiče s tím mohou pomoci. Samozřejmě, pokud je dětský pokoj posetý nejrůznějšími předměty, ze kterých tečou oči, bude vytvoření takového světa složitější.

3. Výrobci nutí rodiče kupovat další a další.

Hromada hraček na podlaze, po kterých děti chodí, prospívá pouze jedné straně – jejich výrobcům a prodejcům. Děti dávají přednost věcem se svými oblíbenými postavičkami, hračkami a sadami podle jejich oblíbených kreslených filmů. Dalším háčkem jsou sady hraček: koupíte jednu věc a pak donekonečna kupujete další díly, aktualizace, nové série – dítě je uchvácené. „Seberte je všechny!“ Někdy se na ně vůbec nehraje, ale pouze je vlastní. Rekordmany zbytečností jsou hračky, které se dají využít pouze jedním způsobem, například hračkářské natáčky nebo obrovská kuchyňka, se kterou se dá hrát maximálně dvakrát, ale zabere celý roh.

Nenapadáme triky a háčky. V bytě bude mnohem méně nepořádku a vy budete mít více peněz v kapse a více fantazie v dítěti, pokud dáte přednost univerzálním hračkám.

25 jednoduchých dětských aktivit, které nevyžadují hračky ani peníze

Stavebnice (nebo i lego), ze které můžete stavět nejen podle návodu. Obyčejná panenka, která nevyžaduje nekonečné množství plen, lahviček a náhradních dílů. Moje děti mají například deset sad hry Jenga: z identických kostek můžete postavit jednoduše úžasné architektonické stavby. No a nejuniverzálnější věci jsou plastelína, barvy, barevný papír a lepicí páska.

4. Dítě můžete odmítnout

Malé děti do obchoďáků neberu. Protože budou žebrat – takový je zákon. A srdce rodiče pukne. Proč vyvolávat slzy? Ale od pěti let se naopak vyplatí zvykat dítě na to, že police mohou být plné nejrůznějších věcí, ale nejsme povinni to všechno kupovat.

Můžete začít v supermarketu, tam je snazší se dohodnout: nakupujeme pokaždé a jen nějaké drobnosti; kupujeme to, co si rodič vybral; koupíme, co dítě chce, ale po dvou na třetí. Hlavní je rozvíjet sebeovládání.

Děti jsou impulzivní, nebojte se potlačit jejich touhy. Nepřestanou chtít. Ale nebudou fňukat a prosit, když jim oznámíte, že dnes jdeme do nákupního centra jen na nákup palčáků. A za nic víc.

5. Nesmysl na jedno použití může být velmi roztomilý.

Samolepky, masky, brýle s očima na pružinách, svítící vrtulníky. Jediné, co se jim dá vytknout, je, že jsou plastové a škodí životnímu prostředí. To je pravda. Ale dávají dítěti velmi okamžitou radost – a pak se rychle stanou nepoužitelnými a nevadí vám je vyhodit.

Levné, světlé a chytlavé věcičky jsou tím, co je pro dětství typické a co opravdu potřebuje. Samozřejmě byste také neměli kupovat tuny nesmyslů. Pokud ale cítíte, že chcete své dítě potěšit, je mnohem jednodušší pořídit sypací míček nebo spinner s různobarevnými točícími se květy. Protože k tomu byly stvořeny: rychle se zalíbit a jít na smetiště.

6. Existují také hračky na předvádění.

Jak dítě stárne, může začít chtít hračky a sady „jako jeho kamarád“. S člověkem starším 6–7 let již můžete mluvit o rozdílu mezi touhou po vlastnictví a touhou používat. Nejčastěji se ukáže, že samotné dítě si s touto sadou bez kamaráda hrát nebude. Nebo že si požadovaný předmět můžete na chvíli půjčit.

Pro školáky (a dokonce i školkaře) se věci stávají důvodem ke komunikaci. Není to vůbec hrozné, ale stojí za to si to uvědomit. K čemu tuto věc potřebujete: pro prestiž, pro předvádění se ve třídě? Protože to má každý – nebo protože se vám to líbí? Dobrý důvod mluvit o důležitých věcech.

7. Příbuzní mohou být neutralizováni

„Se vším souhlasím, ale dávají!“ – je skvělé, když máme příbuzné a přátele, kteří jsou připraveni investovat peníze do štěstí našich potomků. Takoví milí lidé se dají připravit a jejich obdarování se dá zvládnout předem.

Dnes existují skvělé a velmi zajímavé hračky, které skutečně probouzejí fantazii, rozvíjejí a oslovují. Můžete dát dárky, které vůbec nejsou hračky. Dejte svým příbuzným nápady na dárky, přesměrujte jejich zápal do knih, divadel a podobně.

8. Odeberte dvě třetiny, zbytek přehrajte

Když mi bylo sedm (v roce 1990), měl jsem asi dvě desítky hraček. Většinou malá plyšová, plastová a dřevěná zvířátka a také pár panenek, které se s nimi kamarádily. Zvířátka žila ve velké kartonové krabici umístěné na boku a jejich životy byly vzrušující a plné dobrodružství. Dokonce si zvolili prezidenta – byla to přirozeně dřevěná kočka s hlavou a tlapkami na gumičkách (mohl by se někdo stát populárnějším než kočka?!).

Pokud je váš byt posetý hračkami, zkuste se s dítětem domluvit a odstranit asi dvě třetiny (přesný údaj závisí na vašich preferencích, na tom, jak je vše neudržované a kolik máte volného místa). Zbytek vybírejte na základě principu „Co si dítě skutečně hraje? Na co vzpomíná a co miluje? Co se vám osobně líbí?

4 psychotypy z počítačových her, které vám pomohou najít společnou řeč s vaším dítětem

Pokud si dítě vůbec neumí hrát (což v dnešní době není nic neobvyklého), bylo by skvělé strávit pár večerů výukou hraní rolí a dalších her. Zkuste to nejprve sami. Stojí to za to: pro předškoláky a žáky základních škol je volná hra tou nejlepší rozvojovou aktivitou. (Pravda, snažím se nechat děti, aby si hrály beze mě. Protože jsem již dospělá a mám spoustu věcí na práci! Ale jsem připravena učit, ukazovat a inspirovat.)

Nepotřebné hračky lze časem vyhodit nebo znovu darovat. Jen je nedávejte dětem do dětských domovů: potřebují něco úplně jiného.

9. Rodiče jsou také děti

Mám vlastní krabici na hračky. K dispozici je malý dřevěný vršek, komplexní puzzle z dřevěných ještěrek, zařízení, se kterým můžete na papír kreslit složité vzory, spinner, sliz a pár dalších předmětů.

Nebuď stydlivý! Pokud se vám určitá hračka líbí, kupte si ji. Nechte dítě hrát si o prázdninách. To vám pomůže zabránit tomu, abyste ho donekonečna rozmazlovali.

10. Pořádek na poličce – klid v duši

Dítě do tří let si nemůže ponechat ve svém oboru více než několik hraček. V tomto věku jich může být velmi málo. Panenka (potřebují ji chlapci i dívky) nebo velká plyšová hračka: krmte, dávejte do postýlky, léčte, choďte na procházky. Několik domácích potřeb (například rendlík, hračka zeleniny a nůž). Míč, pyramida, vrchol. Nějaký znějící objekt. To je vše.

Po čtyřech už si dítě umí uklidit svůj koutek společně s maminkou nebo i samo. Hraček by mohlo být mnohem více. Ale kupovat je jen proto, že jsou ve slevě, je velmi zvláštní nápad, pokud se nad tím zamyslíte.