Jak přežít ve škole: rady pro školáky a jejich rodiče

Jak přežít ve škole? Životní hacky pro obyvatele Kazaně založené na slavných filmech a televizních seriálech

Všichni jsme se trochu naučili. přežít ve škole. Přemýšleli jste někdy, kolikrát jste se jako dítě ocitli v potenciálně nebezpečných situacích? Nevšimli jsme si toho, ale teď si pamatujeme a říkáme si: „Jak jsem přežil ty šlehače na každém mimoškolním programu?“, „Proč jsme skákali přes batohy?“, „Co by se stalo, kdybych spadl z lana v tělocvičně?“ Ano, v našich školních letech jsme uměli všechno. A pro ty, kteří ještě studují, jsme vybrali filmy a televizní seriály, které se v tomto těžkém období psychicky ochrání. A také tento výběr osloví ty, kterým školní léta ještě chybí.

Universe (2011–2018)

Pokud nevíte, co dělat, následujte příklad svých starších. Všichni víme o komediálním seriálu „Univer“ o životě studentů. Zkusili jste se na to dívat z nového úhlu? Ve skutečnosti se jedná o sbírku užitečných tipů, jak se dostat z obtížných situací: jak složit zkoušku, o které nic nevíte, jak zasáhnout spolužáka, jak jíst s nulovým rozpočtem – „Univer“ na to odpoví a mnoho dalších otázek pro vás.

Stream (2023)

Pokud vám ve škole rodiče každou půlhodinu napíšou otázku „Co děláš?“ a začne to být otravné, pak se bude velmi hodit life hack ze série Stream. Stačí nosit kameru a vysílat vše, co se vám děje. Takové detaily okamžitě eliminují jakékoli otázky! Příjemným bonusem bude získání popularity a růst v obtížné komunitě třídní školy. Je zřejmé, že každý bude chtít komunikovat s populárním streamerem!

Sledujte seriál „Stream“ od pondělí do čtvrtka ve 21:00 na TNT!

Společnost mrtvých básníků (1989)

Toto je film pro ty, kteří mají problémy s hledáním přátel ve škole. V něm se mladí studenti z velmi konzervativního vzdělávacího ústavu spojují v tajném klubu. The Dead Poets Society byl organizován učitelem na americké vysoké škole. Mimochodem, hrál ho držitel Oscara Robin Williams. Kdo by si pomyslel, že to může být s dospělým tak snadné a zábavné? Po zhlédnutí tohoto filmu budete okamžitě chtít lépe poznat svého oblíbeného učitele a respektovat učitelskou profesi. Ne film, ale motivační průvodce!

Barvikha (2009-2010)

Pokud náhodou studujete na stejné škole s rozmarnou zlatou mládeží, okamžitě se na tento seriál podívejte! Zde obyčejné městské děti bojují o místo na slunci se svými rozmazlenými bohatými spolužáky. Série „Barvikha“ je návodem krok za krokem, jak se stát jedním z „cizinců“. Hrají: Anna Khilkevich z „Univer“, Ravshana Kurkova, Anna Mikhailovskaya, Anzhelika Kashirina. obecně nejvybranější studenti elitní školy!

Sledujte nejnovější zprávy o Tatarstánu, Mari El a Chuvashia na našem VKontakte a také se přihlaste k odběru kanálů KP-Kazan v Yandex.Zen a Telegram

Přečtěte si také

Věková kategorie webu 18 +

Online publikace (webová stránka) je registrována Roskomnadzorem, certifikát El č. FS77-80505 ze dne 15. března 2021.

ŠÉFREDAKTOR OLESIA VYACHESLAVOVNA NOSOVÁ.

HLAVNÍ REDAKTOR STRÁNEK – KANSKY VIKTOR FEDOROVICH.

AUTOREM MODERNÍ VERZE EDICE JE SUNGORKIN VLADIMIR NIKOLAEVICH.

Příspěvky a komentáře čtenářů webu zveřejněny bez úprav. Redakce si vyhrazuje právo je ze stránek odstranit nebo upravit, pokud jsou tyto zprávy a komentáře zneužitím svobody médií nebo porušením jiných požadavků zákona.

Adresa redakce: Kazaň, st. Yamasheva, 10, 3. patro. PSČ: 420080 Kazaň, PO box 268 Kontaktní telefon: + 7 (843) 528 21 00, + 7 (843) 528 20 30

Výhradní práva na materiály zveřejněné na webových stránkách www.kp.ru v souladu s právními předpisy Ruské federace o ochraně výsledků duševní činnosti náleží vydavatelství JSC Komsomolskaja Pravda a nejsou předmětem použití jinými osobami v v jakékoli formě bez písemného souhlasu držitele autorských práv.

Nákup autorských práv a kontaktování redakce: kp@kp.ru

Mlčet a zachovat si nízký profil? Jak přežít ve škole

Jak udělat školní život zajímavější, spřátelit se s dětmi, vytvořit skutečnou komunitu studentů, absolventů a rodičů, ale zároveň nevyhořet a zachovat si lásku k práci? Čtyři učitelé z různých částí Ruska se s Mel podělili o své zkušenosti.

Pokud si myslíte, že pro učitele je nejtěžší vyžít z platu a ovládat všechny online výukové aplikace, jste na omylu. Existují vážnější problémy. Co když vás studenti nebo rodiče nebudou mít rádi? Co když vedení nechce přijmout vaše revoluční nápady (koneckonců, pravděpodobně je máte)? Nebo možná z takové emocionální a intenzivní práce rychle vyhoříte a ztratíte motivaci? Před novou sezónou soutěže Nadace Škola rybářů jsme se zeptali čtyř učitelů z různých měst, jak se s těmito a dalšími překážkami vypořádali.

„Proč, když pošlete děti na úklidové práce, tak hned místo na tělocvik?“

„Na škole pracuji 33 let a od prvního dne bylo mým hlavním cílem změnit přístup ostatních k hodinám tělesné výchovy – abych tak řekl, zvednout prestiž předmětu v očích lidí. Víte, předtím to bylo považováno za něco zcela nepovinného. Dalo by se říci, že administrativa ho vůbec nepoznala. Například z jaké lekce byly děti nejčastěji odstraněny ze školy, aby mohly být poslány na úklidové práce? Že jo! Z tělesné výchovy. A když se pořádaly soutěže pro učitele, učitelé tělesné výchovy se jich nikdy nezúčastnili. Byli tam všichni – kromě nás.

Svou práci jsem ale vždycky miloval a postupně se mi podařilo, že jak téma, tak nás začali brát vážněji – děti, rodiče i management. co pomohlo? Jakkoli to zní klišé, sebevědomí a vytrvalost.

Pokud jsem něco navrhl a oni mi odpověděli: „Ne, to není nutné,“ nevzdal jsem se, ale přišel s něčím jiným – ještě lepším, ještě zajímavějším. Nakonec mi řekli „ano“

Například jsem se v určité chvíli rozhodl pořádat soutěže nejen pro děti, ale i pro rodiče. Ten nápad se zpočátku nikomu nijak zvlášť nelíbil, ale pak jsem prostě navázal kontakt se samotnými rodiči – přesvědčoval jsem je, že je to nutné, že je to zajímavé a nakonec i zdraví prospěšné. Výsledkem je, že tím nyní, stejně jako jejich děti, žijí. Sami navrhují: „Pozvěme trenéra.“ Nebo se ptají: „Jak náš tým včera hrál basketbal?“ A nedávno za mnou přišli s nápadem – řekli: „Dáme šipky do školy!“

„Vešel jsem do třídy a představil se jako basák. Kluci okamžitě všechno pochopili.“

„Je mi 21, ve škole pracuji od července tohoto roku. Nejvíc mě vyděsilo, že jsem byl skoro stejně starý jako studenti. Bál jsem se, že mě nebudou poslouchat; že pro ně nemohu být autoritou. Ale nakonec jsme našli společnou řeč a společnou řeč.

Věřím, že nejen vaše chování vám pomáhá získat autoritu, ale také to, jak vypadáte. Já mám například skoro dva metry – a to samozřejmě pomohlo

Když jsem poprvé vstoupil do třídy, představil jsem se jako basák. Kluci vše okamžitě pochopili. Plus sehrálo roli to, že učím velmi zajímavý předmět a umím dětem předat informace tak, aby v nich vzbudila zvědavost. Je důležité studenty neustále udržovat v napětí, aby sami chtěli přijít pravdě na kloub, najít řešení problému a neučili se hotovou odpověď od učitele nebo z učebnice.

Pomáhám také dětem realizovat nápady, kterým dříve mnozí nevěřili. Jeden žák desátého ročníku vymyslel například hůl pro nevidomé s GPS navigací. Člověk může dávat hůlce zvukové povely a ta ho „vede“. Pomohli jsme tomu chlapovi vytvořit prototyp vynálezu.

Dokonale jim rozumím, protože sám jsem vynálezce – uvažujeme podobně. Mám projekt na chytrý flash disk, který se připojuje k počítači a přenáší data bez USB – pomocí infračervených senzorů, přijímače a vysílače.“

„Rozhodl jsem se rozbít svou rutinu dobrovolnickými projekty a nyní moje děti a já měníme svět!“

„Na samém začátku své dnes dvacetileté kariéry jsem se bál, že nic nevyjde: nebudu moct navázat kontakt s dětmi, nedokážu zavést proces a něco je naučit. Moje obavy se ale docela rychle rozplynuly: přišel jsem na praxi, začal učit hodiny, pochopil, jak všechno ve škole funguje a jak se studenti a učitelé vzájemně ovlivňují. Takže jsem měl pocit, že jsem součástí tohoto důležitého řetězce.

Vím, že mnoho učitelů se syndromu vyhoření bojí – to vlastně není v naší profesi nic neobvyklého. Sám jsem to zažil a myslím, že chápu proč.

Svým kolegům mohu poradit: při prvních známkách, že začínáte v práci „vyhořet“, zkuste přejít na dobrovolnictví, na jakékoli sociálně zaměřené aktivity. Děti na takové iniciativy vždy reagují. Výsledkem je, že každý dostane mnoho, mnoho pozitivních emocí, což vám umožní neuvíznout v rutině. Hlavní je naučit se skloubit práci učitele s dobrovolnictvím, důležité je zde správné plánování. Naštěstí jsem v tomhle skvělý. Mimochodem, s naším ekologickým projektem jsme vyhráli nejen soutěž „Skola rybářů nadace“, ale také soutěž amerického konzulátu v Jekatěrinburgu. Poté jsme s chlapci odjeli do Washingtonu, sledovali, jak tam pracují dobrovolníci, a setkali se se zaměstnanci Greenpeace. Můžeme skutečně změnit svět, bez ohledu na to, jak omezené jsou naše zdroje.“

„Celý život jsem se bál mluvit na veřejnosti – a stal jsem se učitelem!“

„Vždycky jsem se chtěl stát učitelem, pokud si pamatuji. Vždycky mi připadalo, že učitel je zvláštní člověk: dobře mluví, má slušné vystupování, všechno ví. V sovětských dobách, když jsem vyrůstal, jsme byli vychováváni jinak – ne jako moderní děti. Naučili nás držet se v ústraní, neříkat příliš mnoho, nemluvit nahlas, když se nás neptá. Dnešní teenageři takoví nejsou: vyjadřují se svobodně; mluví o všem na světě, nestydí se za své názory – a to je dobře! A já – možná kvůli výchově nebo prostě proto, že mám takovou povahu – se celý život bojím mluvit na veřejnosti. Možná jsem se částečně stal učitelem, abych to překonal – nevím.

Nejtěžší okamžik v celé mé kariéře byl v roce 2018, kdy jsem se zúčastnil soutěže Učitel roku. Jedním z úkolů bylo odučit hodinu na můj předmět v neznámé třídě. A tak vejdu dovnitř a přede mnou jsou úplně neznámí studenti – třicet lidí. A opodál seděla i komise. Pamatuji si, jak mi bušilo srdce a jak jsem se v duchu přemlouval, abych se uklidnil. Nemohu poradit, stále neznám žádné způsoby, jak se s úzkostí vyrovnat. Myslím, že se stačí zhluboka nadechnout a říct si, že všechno bude v pořádku. Tuto soutěž jsem nevyhrál, ale lekci jsem zvládl dobře – a poté bylo snazší mluvit před veřejností.“

„Nadace Škola rybářů“ – soutěž-hra pro školáky, učitele, ředitele, rodiče, podnikatele, absolventy, tedy pro nás všechny. Pro každého, kdo chce ze školy udělat místo síly. Grand Prix – 1 milion ₽ na rozvoj školní komunity a skvělé ceny.

První sezóna probíhá od 1. října do 25. prosince 2020. Žádné přihlášky nejsou potřeba! Účastníci dostanou úkoly, které jim pomohou vytvořit silnou školní komunitu, dát najevo své jméno a vyzkoušet si novou roli.

Každý měsíc je tu nová výzva: připojte se v jakékoli fázi, získejte ceny a účastnické certifikáty.