Pozor, Blitz sektor! 15 otázek z intelektuální hry „Co? Kde? Když?“

Jaké otázky se ve hře kladou od 21. dubna 2024 ve hře „Co, kde, kdy“?

Velmi odlišné otázky byly položeny ve hře 21. dubna 2024. Mezi nimi byly i takové, na které celý klub nedokázal odpovědět. Hra „Co je kde kdy“ se stále více mění v show. Elkisův tým dostal jak super blitz, tak blitz a 13. sektor. A otázka od Nikolaje Suščenka, který proslavil svůj rodný Karabulak. Touto problematikou se mimochodem zabýval klub odborníků. Zde je 11 položených otázek:

1. Super blesková otázka.

odpověděl Akulov. Odpověděl – pro kurýra, který rozváží pizzu. Je těžké odpovědět sám pod kamerami.

Odpověděli rychle a správně. Dali Victorii Golovně odpověď.

Žonglér samozřejmě dělá pohyby rukama. Zvenčí mohou působit chaoticky. Ale podle mého názoru kejklíř přesně ví, jaký předmět a kdy uchopit.

Aby odpověděli na otázku, požádali o pomoc klub.

Otázka nebyla zodpovězena. .

Tým položil tuto otázku.

Odpověď se dozvěděla.

10 Otázka 13 Sektory

Tato otázka byla zvolena jako nejlepší. Byl poslední ve hře. Odborníci prohráli.

Intelektuální hra Co? Kde? Když?

Tento vývoj akce je určen pro ročníky 8-9. Hra se skládá z 11 kol, otázky do hry jsou sestaveny s přihlédnutím k věkovým charakteristikám žáků.

Víte už o superschopnostech moderního učitele?

Věnujte minimální úsilí přípravě a vedení lekcí.

Rychle a objektivně otestujte znalosti studentů.

Učiňte učení nové látky co nejjasnější.

Osvoboďte se od výběru úkolů a jejich kontroly po hodině.

Zaveďte ve svých lekcích disciplínu.

Získejte příležitost pracovat kreativně.

Zobrazit obsah dokumentu
„Intelektuální hra Co? Kde? Když?“

Oblast severního Kazachstánu

okres Ayyrtau

Intelektuální hra: „CO? KDE? KDYŽ?

Připravila a vede: zástupkyně ředitele pro lidské zdroje Igrineva Anna Konstantinovna

Komárovka 2017

Intelektuální hra: „Cože? Kde? Když?“

Účel: rozvíjet logické myšlení, rozvoj intelektuální aktivity adolescentů.
Úkoly:
1. Přispívat k rozšiřování obzorů studentů.
2. Formování udržitelného zájmu o různé oblasti znalostí školních předmětů.
3. Pokračujte v práci na stmelení dětského kolektivu.

Příprava na hru:
V naší hře „Co? Kde? Když?“ Snažili jsme se zachovat nejlepší tradice stejnojmenné televizní hry. Jeho účastníky jsou děti z 8.–9. Tým je sestaven předem, kapitán ho sestavuje podle svého uvážení. A sami kluci mohou hlasováním nominovat kapitána. O tom, která verze odpovědi bude oznámena a kdo odpoví, rozhoduje kapitán týmu. Učitelé vymyslí otázku týkající se jejich předmětu a předloží ji do banky obecných otázek. Porota (nejvýše 3 osoby) se skládá z učitelů předmětů, kteří se nezúčastnili sestavování otázek do hry. Porota má právo rozhodnout o kontroverzní situaci a musí také do konce hry vybrat nejlepšího hráče ze studentského týmu nebo, pokud učitelé vyhrají, „Nejlepší otázku“. Jeden pozorovatel „Strážce tradic“ je vybrán ze studentů, jeho úlohou je pomáhat řešit kontroverzní problém a chránit tým studentů. Sledujte pořadí hry.
Zařízení: hrací stůl, stůl pro zobrazování otázek; obálky, na kterých je jasnou barvou napsáno, od koho bude otázka; nahoře se šipkou; přesýpací hodiny nebo jiné hodiny, zvonek (pro signalizaci konce času); červená karta (zvýšená v případě porušení hry); odznaky se jmény účastníků; diplom a dárky.

Pravidla hry: učitelé versus studenti. Na hracím stole je rozloženo 12 obálek s otázkami. Na obálku píšeme nikoli obor (literatura), ale jméno vyučujícího, tzn. otázka se ukazuje jako osobně orientovaná: například od Anny Konstantinovny Igrinevové. Snažíme se samozřejmě pozvat do hry všechny učitele, jejichž otázky jsou na stole (ale přednášející je čte), mohou být hosty i rodiče;
Na konci hry, pokud studenti vyhrají, je vybrán nejlepší hráč, který obdrží diplom a dárek, a tým dostane suvenýr „Sova“ – symbol moudrosti, a pokud vyhrají učitelé, je vybrána nejlepší otázka.

Doporučení pro hraní hry

• Stůl, u kterého účastníci hrají, napodobuje hrací stůl skutečné hry „Co? Kde? Když?“. Na něm jsou v kroužku obálky s otázkami, na kterých je nahoře napsán akademický předmět a jméno učitelů, kteří proti studentům hrají. Vrchol se nachází ve středu.
• Účastníci roztočí vrchol, přednášející přečte otázku, která padla, a jméno učitele, který tuto otázku vymyslel, tým odborníků (studentů) odpoví a na výsledkové tabuli se objeví skóre.
• Točení vršku doprovází hudba z televizního pořadu. V případě náznaku nebo kontroverzního řešení otázek by měl mít přednášející náhradní obálky s otázkami a radami.
• Hra využívá otázku na předmět z černé skříňky, hudební pauzu, sektor P (nápověda publika), bleskový sektor, kdy vedoucí může odstranit celý tým, s výjimkou jednoho účastníka, zbývající účastník bude muset dát správné odpovědi na 3 otázky pro každou otázku po dobu 20 sekund.
• aby si účastníci mezi otázkami odpočinuli, můžete vést krátké rozhovory s fanoušky a doplnit odpovědi na otázky zajímavými fakty, abyste si rozšířili obzory.
• Je nemožné předem odhadnout skóre hry. Tento vývoj obsahuje 11 kol.
• Než přečtete vynechanou otázku, pojmenujte učitele a ukažte jeho fotografii.
• na závěr můžete tajným hlasováním vybrat nejlepšího hráče a předat cenu a také nejzajímavější či nejobtížnější otázku.

• B – rychlé otázky: musíte odpovědět na 3 otázky.
• P – pomoc klubu odborníků.

Odpověď: počet nohou. Gulyaim Koshanovna Altaeva hraje proti vám V místnosti hořelo 50 svíček, 20 z nich bylo sfouknuto. Pozor, otázka: kolik svíček zbývá v místnosti?

Odpověď: Zůstane 20 svíček a nespálených 30 dohoří. Hraje s vámi Salima Seitbekovna Bukueva. Co je Boris vpředu a Gleb vzadu? Odpověď: písmeno „b“ Vedoucí: Odpověděli jste správně/špatně. Skóre hry – ________ . Čtvrté kolo vyhrál tým učitelů/odborníků. Hudební přestávka – Sadykov Mustafa Kalelkhanovich s písní ________ (Zní gong) МZačínáme páté kolo! Počítání ________ (hudba) Vršek se točí. Milí odborníci, Valentina Aleksandrovna Kružnova si s vámi hraje Ve starověkém Řecku byla věnována velká pozornost přípravě chutného a výživného jídla, proto se starověcí kuchaři snažili vymyslet jakékoli ingredience, které by udělaly z jakéhokoli jídla lahodné. Slavný starověký řecký filozof Sokrates na to odpověděl: „Znám jediné koření, které může učinit i nepoživatelný pokrm jedlým, a to je…“
Pozor – otázka: co myslel Sokrates? Čas!
Odpověď: hlad. Když má člověk hlad, je schopen spolknout cokoliv. Vedoucí: Odpověděli jste správně/špatně. Skóre hry – ________ . Páté kolo vyhrál tým učitelů/odborníků. (Zní gong) Šesté kolo! Točení vršku! Nurguzhina Sholpan Rakhimzhanovna, učitelka matematiky, hraje proti vám Pozor na obrazovku (otázka videa) Odpověď: Vedoucí: Odpověděli jste správně/špatně. Skóre hry – ________ . Šesté kolo vyhrál tým učitelů/odborníků. (Zní gong) Sedmé kolo! Točení vršku! Moderátorka v tuto chvíli mluví s Experty! Proti vám hraje učitelka zeměpisu Kenzhemanova Aiym Seytakhmetovna. Pozor černá skříňka! To, co je v krabici, se v naší oblasti nenachází. Má ho však každý. Když ji dostanete, je černá. Po použití získá bílou nebo šedou barvu. Pozor – otázka: co to je? Čas!
odpověď: Tohle je uhlí. Má černou barvu a při rozsvícení má červenou barvu. A když uhlí úplně dohoří, zbělá nebo zešedne, tzn. popel. Vedoucí: Odpověděli jste správně/špatně. Skóre hry – ________ . Vítězství v sedmém kole dosáhl tým učitelů/odborníků. (Zní gong) Takže začínáme osmé kolo! Točení vršku Hraje proti vám Denis Stepanovič Oberemko, učitel tělesné výchovy. Pozor na obrazovku (otázka videa) Vedoucí: Odpověděli jste správně/špatně. Skóre hry – ________ . Vítězství v osmém kole dosáhl tým učitelů/odborníků. Vedoucí: Naši odborníci hrají dobře, navrhuji, abyste si trochu odpočinuli. Hudební pauza! Tanec „Kamajay“ předvádějí žáci 2. stupně (Zní gong) Deváté kolo! Točení vršku. Hraje proti vám učitelka informatiky Nurguzhina Sholpan Rakhimzhanovna Přináší se tác, na kterém je plechovka kávy, návod k obsluze pračky a tablety Biseptolu. Otázka: Co mohou mít tyto předměty společného? Odpověď: Obecně platí, že každá z navrhovaných položek má popis, jak vařit kávu, jak používat pračku a jak brát prášky, tzn. je specifikován algoritmus – soubor pravidel a předpisů. Vedoucí: Odpověděli jste správně/špatně. Skóre hry – ________ . Vítězství v devátém kole dosáhl tým učitelů/odborníků. (Zní gong) Desáté kolo! Točení vršku (hudební doprovod) Odborníci hrají proti vám Oberemko Denis Stepanovich – učitel dějepisu Pozor na obrazovku (otázka na video) Tato otázka je v sektoru P, takže můžete využít pomoci publika. Odpověď: Vedoucí: Odpověděli jste správně/špatně. Skóre hry – ________ . Vítězství v devátém kole dosáhl tým učitelů/odborníků. (Zní gong) Jedenácté kolo! Točení vršku Hraje proti vám Zhetpisbaev Zhuldyz Zhomartovich, učitel angličtiny. Ve váze jsou 4 pomeranče Pozor-otázka: Jak rozdělit tyto 4 pomeranče mezi čtyři chlapce tak, aby každý dostal jeden pomeranč a aby 1 pomeranč zůstal ve váze? Čas!
Odpověď: Dejte každému pomeranč, ale čtvrtý pomeranč z vázy při rozdělování nevyndávejte. 12 obálce pro případ, že by existoval náznak od přednášejícího nebo jiné okolnosti. Učitel biologie Asemgul Isintaevna Tazhibaeva klade svou otázku odborníkům V podstatě všechna jídla africké rodiny „rostou“ poblíž domu. Plody rostliny jsou svázány na několika místech a pěstovány do požadované velikosti. Tvoří se různé lahve, džbány, misky a další nádobí těch nejúžasnějších tvarů. Otázka: Co je to za rostlinu? Gong. Odpověď: dýně. Přednášející: Oznamuje výsledky hry. Určuje se „Nejlepší hráč“ nebo „Nejlepší otázka“. Odměňování.