6 sociálních experimentů, které změní způsob, jakým zacházíte s lidmi

Experimenty na lidech jsou složitá a často nepředvídatelná záležitost, i když to není v rozporu se zákonem. Přesto je to často jediný způsob – prostřednictvím sociálních experimentů – jak lze pochopit jak vlastnosti lidského chování, tak specifika historických událostí.

Jeden z nejznámějších sociálních experimentů byl proveden s cílem vysvětlit konflikty ve věznicích. Toto je slavný Stanfordský experiment. Na žádost vlády přijal psycholog Philip Zimbardo skupinu 24 dobrovolníků, kteří byli náhodně rozděleni do dvou stejných podskupin: dozorci a vězni. Předpokládalo se, že během studie budou lidé žít v podmínkách podobných vězení, zatímco psychologové budou analyzovat změny v jejich chování.

Téměř okamžitě se situace vymkla kontrole. Dozorci začali projevovat sklony k sadismu, vězně ponižovali, nutili je k nesmyslným fyzickým cvičením, zbavovali je matrací za neposlušnost, nutili je čistit záchody a ze sprchování udělali výsadu. Vězni se nejprve snažili klást odpor, dokonce vyvolali vzpouru. Brzy se u nich začaly projevovat různé neurózy a duševní poruchy. Několik lidí bylo dokonce vyměněno kvůli prudkému zhoršení zdravotního stavu. Když jeden z nově příchozích držel hladovku na protest proti sadismu, jeho sousedé to považovali za chuligánství a aktivně vítali skutečné mučení ze strany dozorců. Experiment trval pouze šest dní místo dvou týdnů.

V žádném okamžiku se lidé vžili do rolí sadistů a obětí.

Je pozoruhodné, že pouze jedna osoba jasně odsoudila to, co se dělo, a zpochybnila potřebu takových testů. Byla to postgraduální studentka a Zimbardova snoubenka, která nakonec dosáhla předčasného ukončení experimentu.

Mezi nejstrašnější sociální experimenty patří zkušenost Wendella Johnsona z University of Iowa. Účastníci jeho studie byli sirotci. 22 dětí bylo rozděleno do dvou skupin, které následně prošly výcvikem. Během testů se některým neustále říkalo, že jsou skvělí, mluví dobře a správně a se vším odvádějí výbornou práci. Jiným byl naopak aktivně vštěpován komplex méněcennosti. Studie se zaměřila na povahu koktání, takže děti byly neustále nazývány koktavými, s příčinou nebo bez příčiny. Nakonec se u této skupiny objevily vážné problémy s řečí.

Kvůli urážkám začaly koktat i ty děti, které dobře mluvily

Johnsonův experiment vyústil ve zdravotní problémy, které u subjektů zůstaly až do konce jejich dnů – některé z nich se nepodařilo vyléčit. Univerzita sama pochopila, že takový výzkum je nepřijatelný. Až donedávna byly informace o Johnsonově práci drženy v tajnosti.

Všeobecně známé jsou experimenty s vlivem většiny na jednotlivce, kdy se člověk ocitne mezi figurínami herců a je připraven podle názoru skupiny nazvat čtverec kruhem a červenou bílou. Ale do jaké míry může menšina změnit názory skupiny a do jaké míry dokáže určit názor většiny? Serge Moscovici hledal odpovědi na tyto otázky. V jednom experimentu byla skupině 6 lidí ukázána řada karet a vyzváni, aby pojmenovali barvy. Dva falešní účastníci studie vždy označovali zelenou jako modrou. To vedlo k tomu, že 8 procent zbývajících odpovědí bylo nesprávných – zástupci většiny byli ovlivněni skupinou disidentů. Výzkum ukázal, že myšlenky menšiny se šíří po celé komunitě stále více, jakmile zvítězíte nad prvním zástupcem většiny.

Moskvané identifikovali nejúčinnější způsoby, jak změnit veřejné mínění. Neustálé opakování jedné teze a sebevědomí jsou jistě důležité. Ale ještě lepší je, když se disidenti shodnou s komunitou téměř ve všech bodech kromě jednoho. Pak bude skupina připravena ustoupit a menšina se stane většinou.

Vášeň pro podřízení

Většina lidí je tak poslušná, že jsou dokonce ochotni spáchat vraždu pod vedením autority. Ukázaly to experimenty, které proslavily amerického sociálního psychologa Stanleyho Milgrama. Soudu se zúčastnili tři lidé. Jeden z nich je vedoucí experimentu. Další dva jsou podle legendy testovací subjekty. Ve skutečnosti byl pouze jeden z nich skutečným předmětem výzkumu a byl spárován s profesionálním hercem.

Při zmanipulovaném losování dostal testovaný roli mentora, zatímco druhý se stal studentem a musel odpovídat na otázky jako u zkoušky. Mentor pod vedením vedoucího experimentu trestal za nesprávné odpovědi: „aktivoval“ elektrody připojené k herci. Ve skutečnosti tam nebyla elektřina. „Student“ pouze zobrazoval různé stupně utrpení elektrickým proudem a prosil o milost.

Nejprve 45 voltů, pak 60, pak – na příkaz vedoucího experimentu – ještě více. Když herec křičel a požadoval zastavení experimentu, sociolog trval na pokračování. V určitém okamžiku se z vedlejší místnosti přestaly ozývat výkřiky – na panelu před „mentorem“ bylo 220 voltů, 300. S vědomím, že partner experimentu prožívá strašlivá muka, subjekty pod vedením někoho jiného, zvýšil úroveň napětí na 450.

Jen třetina dokázala trvat na svém a přestat týrat druhého

Výsledky byly později potvrzeny dalšími podobnými studiemi. Byl to šok – v poválečných letech byly Američanům předloženy důkazy, že jejich sousedé mohou jít zabíjet lidi do koncentračních táborů pod vedením pochybných úřadů. Navíc mnoho účastníků experimentů věřilo, že „student“ byl potrestán podle svých pouští.

Přirozený sklon k totalitě

Úvahy o tom, jak mohl německý lid podporovat nacismus, se přibližně ve stejné době změnily v experiment při vytváření organizace s totalitní ideologií. Kalifornský školní učitel dějepisu Ron Jones se rozhodl v praxi vysvětlit žákům desátých tříd, proč byla nacistická ideologie tak populární. Tyto kurzy trvaly pouze týden.

Učitel nejprve mluvil o síle kázně: požadoval, abychom seděli tiše v lavicích, vcházeli a vycházeli ze třídy tiše a na první rozkaz. Školáci se do této hry začali s chutí zapojovat. Poté následovaly lekce o síle komunity: teenageři skandovali slogan „Síla v disciplíně, síla ve společenství“, zdravili se zvláštním pozdravem, dostávali členské karty a vytvářeli symboly pro organizaci s názvem „Třetí vlna“. Nakonec došlo na „sílu akce“. V této fázi byli do organizace zapojeni noví členové a uvnitř se objevili ti, kdo jsou zodpovědní za vyhledávání „pomlouvačů“ a disidentů. Každý den začalo tyto kurzy navštěvovat více a více lidí.

Dokonce i ředitel školy pozdravil vědce pozdravem „třetí vlny“.

Ve čtvrtek učitel řekl studentům, že se účastní národního programu a že takové organizace vznikají v různých státech. V budoucnu by podle této legendy museli mladí lidé podpořit nového prezidentského kandidáta. John oznámil televizní projev v pátek v poledne, kdy měla být oznámena mobilizace „Třetí vlny“. V hodině X se ve třídě u televize sešlo asi 200 školáků. K odvolání samozřejmě nedošlo. Studentům bylo vysvětleno, že jde o ukázku toho, jak snadné by bylo pro nacismus zakořenit i v demokratické zemi. Teenageři odcházeli v depresi, někteří se slzami v očích. Je pozoruhodné, že široká veřejnost se o Jonesově experimentu dozvěděla až o několik let později.