6 dovedností, které vašemu dítěti v budoucnu pomohou najít skvělou práci

Jaké dovednosti u dítěte rozvíjet a jak to pomůže v budoucnu

Úspěch člověka v profesi závisí z 85 % na měkkých dovednostech. Spolu s Natalií Gatanovou, psycholožkou, matkou a vědeckou ředitelkou MiKEBI Foundation, zjišťujeme, co to je a jak je rozvíjet u malých dětí.

Co jsou měkké dovednosti a proč jsou pro dítě důležité?

1. Tvrdé dovednosti – vysoce specializované dovednosti pro provádění konkrétních úkolů v zaměstnání. Například dovedností programátora je psát kód v pythonu. tvrdé dovednosti se lze naučit ve škole, na univerzitě, v práci, na kurzech nebo školeních.
2. Měkké dovednosti („flexibilní“ dovednosti) – soubor sociálních dovedností, které člověku pomáhají řešit problémy v životě: komunikace, vedení, týmová práce, vedení lidí, emoční inteligence. Měkké dovednosti se nelze naučit tréninkem, formují se v dětství a rozvíjejí se po celý život.

Jednoduchý model odborných kompetencí v podobě hnízdící panenky. Uvnitř jsou „tvrdé“ dovednosti, venku „měkké“ (Foto: Moskevská škola managementu Skolkovo)

Podle výsledků společné studie vědců z Harvardu, Stanfordu a Carnegie Foundation určují měkké dovednosti úspěch člověka v profesi z 85 % a pouze 15 % závisí na vysoce specializovaných dovednostech.

Ve studii britského Sutton Trust 88 % dotázaných mladých lidí, 94 % zaměstnavatelů a 97 % učitelů uvedlo, že považují „životní dovednosti“ za stejně důležité nebo důležitější než akademické. Měnící se svět VUCA vyžaduje, aby se člověk rychle přizpůsobil novým věcem. VUCA je zkratka nestabilita (volatilita), nejistota (nejistota) potíže (složitost) a dvojznačnost (dvojznačnost). Nyní je důležité věnovat pozornost rozvoji měkkých dovedností u dítěte, které pomohou vyrovnat se se změnami a neztratí se v budoucnu.

Jaké měkké dovednosti rozvíjet u dětí

Stejně jako dospělí jsou pro děti nejdůležitějšími dovednostmi komunikace a je třeba dbát na vedení a práci ve skupině, říká Natalia Gatanova, vědecká ředitelka MiKEBI Foundation.

• Komunikační dovednosti. Dítě se musí naučit komunikovat: představit se, poznat se, dohodnout se na společné hře. V případě potřeby požádejte o pomoc dospělé nebo vrstevníky a nabídněte se, že ji poskytnete sami. Vysvětlete, co přesně potřebují a proč. Rozvíjením komunikačních dovedností se dítě učí přijímat různé úhly pohledu a argumentovat svým vlastním.
• Vůdčí schopnosti. Vedení je sebevědomí a sebevědomí. Dítě se učí nést zodpovědnost za učiněná rozhodnutí a lidi kolem sebe. Pokud nikdo nechce hrát, sám nabídne start. Dítě se může cítit neviditelné a neskutečné, pokud neustále čeká, až mu někdo uspořádá hru nebo vyřeší všechny jeho problémy. Děti by se měly cítit jako plnohodnotní lidé, kteří vědí, jak dosáhnout svých cílů a dělat správná rozhodnutí, aby toho dosáhli.
• Skupinová práce. Schopnost pracovat a být ve skupině s ostatními dětmi pomáhá dosahovat velkých cílů, soutěžit a vyjednávat, rozvíjet vůdcovství a komunikaci. Při práci ve skupině se dítě nebojí přijmout pravidla hry, udržet si svou roli a užít si ji.

Šest hlavních megatrendů, které mění svět. Ze zprávy „Skills of the Future“

Odborníci z Global Education Futures a WorldSkills Russia doporučují rozvíjet deset hlavních dovedností, které budou lidé v budoucnu potřebovat:

1. Řízení pozornosti a koncentrace. Pomůže vám vyrovnat se s informačním šumem a přetížením, řídit procesy a řešit složité problémy.
2. Kreativní myšlení. V budoucnu budou rutinní úkoly automatizovány, takže dovednosti kreativního myšlení a vytváření kreativních nápadů vám pomohou zůstat vyhledávaným specialistou na trhu práce.
3. Logika. Logika rozvíjí výpočetní myšlení. Pomáhá řešit složité problémy a přijímat informovaná rozhodnutí.
4. Prostorové myšlení a představivost. Pomáhá vám spojit se s okolním prostorem, představovat si nové předměty a orientovat se v něm.
5. Schopnost pracovat s informacemi. Digitální gramotnost a programovací dovednosti jsou stejně důležité jako čtenářské dovednosti. To jsou základní dovednosti, které každý potřebuje v tomto novém, složitém světě.
6. Sebeorganizace a time management. Zoomeři a mileniálové spíše volí flexibilní rozvrhy a mění zaměstnání. Práce na dálku se stává normou a nastavuje novou éru sebeorganizace. Dovednosti vám pomohou řídit čas, projekty a život.
7. Emocionální intelekt. Prostřednictvím emocí reagujeme na to, co se kolem nás děje. Tato dovednost vám pomůže zvládnout váš emocionální stav, vyhnout se neurózám, depresi a apatii.
8. Interkulturní komunikace. Globální změny nutí ekonomiky, korporace a komunity, aby se spojily a řešily společné problémy. Interkulturní komunikační dovednosti pomáhají budovat vztahy s lidmi z jiných oblastí a zemí.
9. Schopnost učit se, odučit a znovu se učit. Samoučení vám pomůže samostatně zvládnout dovednosti v rychle se měnícím světě a přizpůsobit se změnám.
10. Kritické myšlení. Dovednost vám pomáhá myslet jasně a racionálně, hledat logické souvislosti mezi fakty a formulovat pádné argumenty.

Učitelka Rimma Rappoport ve své přednášce na TED vysvětluje, jak mohou lekce ruského jazyka pomoci rozvíjet měkké dovednosti u dětí.

Podle teorie připoutání (psychologický model, který popisuje vztahy mezi lidmi, včetně matky a dítěte, Trendy RBC), dítě rozumí svým potřebám, pokud na ně matka adekvátně reaguje. To znamená, že pokud matka krmí svého syna, když je mu zima, rozvíjí se u něj na nevědomé úrovni nesprávné chápání sebe sama. Již ve třech letech se dítě chce samo rozhodnout: na jakou karikaturu se bude dívat, co si oblékne a s jakými hračkami si bude hrát. Představuje si, že svět je postaven na jeho touhách. Pokud dítě nerozumí samo sobě, nemůže uspokojovat své potřeby.

Teorie sebeurčení identifikuje tři základní lidské potřeby.

1. Být přijat – dítě si hraje s ostatními dětmi, cítí se potřebné a užitečné.
2. Být nezávislý — dítě chápe, že může něco změnit, když chce. Uspořádejte si například hračky po svém nebo si vyberte oblečení.
3. Buďte úspěšní a kompetentní — dítě ví, že když dostane těžký úkol, zvládne ho. Dospělí tomu možná nevěnují pozornost a vysvětlují to frází „až vyrosteš, pochopíš“, ale to není pravda. Ke svému dítěti je potřeba přistupovat jako k plnohodnotnému člověku.

Psychický komfort a zdraví závisí na uspokojení základních potřeb. Pokud se dítě během dětství naučí chápat a naplňovat své potřeby, vyroste z něj samostatný dospělý, který klidně reaguje na obtíže. Takoví dospělí jsou přesvědčeni, že jakýkoli problém lze vyřešit.

Jak rozvíjet měkké dovednosti u dítěte

Kluby a oddíly se rozvíjejí, ale neměli byste spoléhat pouze na další vzdělávání. Měkké dovednosti se formují od narození, proto je lepší jít svému dítěti osobním příkladem a brát je vážně.

1. Osobní příklad. Dítě si osvojuje vzorce chování napodobováním dospělých. Rodiče nastavují komunikační vzorce, když otevřeně komunikují s lidmi, vyjadřují city, žádají o pomoc a řeší problémy. Pokud například chcete, aby vaše dítě řeklo ahoj, pozdravte sami.
2. Přístup. Dítě není malý dospělý, který začne žít po 18 letech, ale plnohodnotný člověk. Berte své dítě vážně a zeptejte se jeho názoru. Pokud dáte na výběr, musí to být skutečné. Například návrh na výběr hrnku na mléko je smyšlený, protože dítě bude muset stále pít mléko. Je lepší se zeptat, co chce pít: čaj, vodu, mléko nebo džus.
3. Blízké prostředí. Příbuzní, přátelé a známí jsou nejbližším okolím dítěte. Nastavují vzorce ve všech formách komunikace, které rozvíjejí měkké dovednosti. Pokud dítě přijde do rozvojové skupiny s atmosférou vzájemného respektu a možností sebevyjádření, rozvinou se měkké dovednosti. Posílat stydlivé dítě do rozvojové skupiny a očekávat, že se v ní stane lídrem, se přitom nevyplatí. Je lepší dát svému dítěti odpovědný úkol s prostorem pro chyby. Pokud je v přízemí domu pekárna, přidělte dítěti zodpovědnost za chléb v domě. Toto je úkol se skutečnými činy: vzít peníze, jít do obchodu, vybrat si chleba a přinést ho domů.

Jak vidět, že má dítě potíže a pomoci je včas zvládnout

Abyste rychle rozpoznali potíže s rozvojem měkkých dovedností u dítěte, sledujte jeho chování. Pokud například dítě přijde do skupiny dětí, ale nemůže najít kamaráda na hraní do 5-10 minut, pak má potíže. Dítě nesmí pozdravit, schovat se nebo stát dlouho stranou a dívat se, jak si ostatní děti hrají. Zkuste si s ním promluvit a zjistit důvody tohoto chování, kontaktujte dětského psychologa.

Promluvte si s učitelkami ze školky, učiteli ve škole nebo s rodiči spolužáků. Pokud je pro dospělé obtížné pracovat s dítětem: všechno odmítá, šikanuje děti, „přetahuje přes sebe přikrývku“ – a nejde o jednorázový výskyt, pak jsou potíže.

Psychoterapeut Andrei Kurpatov v knize „Šťastné dítě. Univerzální pravidla“ píše, že rodiče, kteří nechápou důvody dětského pláče, vzdorovitě nechávají dítě samotné s jeho neštěstím a dělají spoustu chyb v emoční výchově.

Měkké dovednosti se postupně vyvíjejí v průběhu života. Některé dovednosti formují jiné. Komunikace například rozvíjí emoční inteligenci a schopnost řídit lidi. Neexistuje žádný konkrétní věk, kdy dítě vyroste a vymění jednu sadu měkkých dovedností za jiné.

Aby dítě porozumělo svým potřebám a mohlo je uspokojit, musí matka v dětství správně reagovat na emoce a požadavky dítěte a včas poskytnout správnou zpětnou vazbu. Když pak dítě rozbije hračku a rozbrečí se, pochopí, že pláče kvůli rozbité hračce, a ne špatná matka. Musíte svému dítěti věřit, milovat ho a dát mu příležitost žít, a ne se připravovat na život v budoucnosti.

Chcete-li rozvíjet měkké dovednosti vašeho dítěte:

• Přiměřeně reagovat na potřeby v raném věku a poskytovat včasnou zpětnou vazbu. Dítě se tak učí rozumět sobě a uspokojovat základní potřeby.
• Věnujte pozornost komunikaci, vedení a skupinové práci – to jsou pro dítě nejdůležitější měkké dovednosti.
• Uveďte příklady chování, komunikace a pracujte s ostatními příkladem.
• Chovejte se ke svému dítěti jako k plnohodnotnému dospělému s vlastním názorem.
• Sledujte své okolí – požádejte své příbuzné, aby šli správným příkladem, posílejte své dítě do rozvojových skupin s atmosférou vzájemného respektu.
• Pokud má vaše dítě potíže s rozvojem komunikace a měkkých dovedností, kontaktujte odborníka.
• Milujte a respektujte své dítě.