4 důvody, proč studujeme, ale stále nezískáme nové znalosti

Proč studujeme, ale nepřidávají se žádné nové poznatky?

Učíme se efektivněji, když používáme preferovaný styl učení

Toto je možná nejoblíbenější mýtus: mnoho lidí věří, že učení bude mnohem snazší, pokud bude prezentace materiálu odpovídat jejich specifickému stylu učení. Nedávný průzkum mezi britskými učiteli ukázal, že více než 96 % věří v tento princip. S tímto přístupem však bude obtížné získat nové poznatky.

Psychologické výzkumy ukazují, že lidé se neučí lépe, když se učí pomocí preferované metody. Místo toho se nejúčinnější výuková technika obvykle liší v závislosti na povaze vyučované látky. Existují také problémy spojené s definováním stylů učení a s tím, jak je měřit. Většina publikovaných škál pro měření učebních stylů je nespolehlivá (při každém testování produkují jiné výsledky) a často nekorelují se skutečným učebním výkonem lidí.

To znamená, že jste stejně dobří ve vizuálním zapamatování, studiu textového materiálu a získávání znalostí prostřednictvím sluchu. Hlavním problémem, který vám může bránit v získávání nových znalostí, je nedostatečná přizpůsobivost. Pokud si po prostudování něčeho uvědomíte, že v krátkodobé ani dlouhodobé paměti nejsou žádné znalosti, zkuste změnit styl učení.

Pravá a levá hemisféra mozku: Vaše nové znalosti jsou tady!

Mnoho lidí je stále přesvědčeno, že náš mozek skutečně má dominantní hemisféru. Lidé s dominantní levou hemisférou mají vyvinuté logické a analytické schopnosti – jsou doslova zrozeni pro matematiku, fyziku a přírodní vědy. A pro majitele dominantní pravé hemisféry je k dispozici kreativní myšlení, umění a intuice. Neexistují však znalosti, které by byly dostupné pouze pro určitou kategorii lidí.

Pro ty, kteří nevědí, je to další mýtus, který pouze omezuje vaše možnosti získat nové znalosti. Neurovědci tento koncept vyvrátili a označili jej za zastaralý a zjednodušující. Je dokázáno, že náš mozek funguje jako celek a využívá obě strany k řešení složitých problémů. Jazyk, prostorové uvažování, regulace emocí a řešení problémů – to vše zahrnuje oblasti mozku v obou hemisférách. Díky tomu nejsou naše schopnosti a talenty nijak předurčeny a nové poznatky jsou dostupné všem.

Proč se dospělí hůře učí? S přibývajícím věkem je téměř nemožné naučit se něco nového.

Proč mají dospělí potíže s učením? Pravděpodobně sami omezují získávání nových znalostí. Neurovědecký výzkum ukazuje, že na učení není nikdy pozdě. Neuroplasticita umožňuje našemu mozku zachovat si schopnost přizpůsobit se, učit se a vytvářet nová nervová spojení po celý život.

I když se některé kognitivní funkce s přibývajícím věkem přirozeně zpomalují, neznamená to, že se učení zastaví. Ve skutečnosti mohou starší lidé za správných podmínek dosáhnout přibližně stejné úrovně jako mladší lidé.

Čím jste starší, tím máte více zkušeností. Tento kontext poskytuje bohatou kognitivní rezervu, která umožňuje studentům přizpůsobit se růstu. Neexistují znalosti, které byste nemohli získat.

V každém věku – ať je vám 20, 40, 60 nebo dokonce 80 – zůstaňte zvědaví, vyzvěte svou mysl a nikdy nepřestávejte objevovat svět. A co je nejdůležitější, neomezujte se na přesvědčení, o kterých jsme mluvili. Možná právě to vám bránilo v získávání nových znalostí.

Prostudujte si náš kurz „Tajemství mozku“ – v 10 lekcích se dozvíte, jak procesy výživy, vyjadřování emocí a komunikace s lidmi probíhají z neuronů, endorfinů a smyslových center. A na konci tréninku budete konečně schopni pochopit, kdo ve vašem životě rozhoduje: vy nebo váš mozek. Pro ty, kteří to neznají, tento kurz vám pomůže dosáhnout nové úrovně sebeporozumění a seberozvoje. Doporučujeme!