8 mýtů o lidském mozku

Nefunguje 100% a nevyvíjí se od dětství. 5 mýtů o mozku

Máte dominantní mozkovou hemisféru? Používáme všechny naše mozky? Můžeme trénovat naše mozky, abychom byli chytřejší? Závisí naše schopnost učit se pouze na naší genetické dědičnosti?

Vědec Fried Flobakk-Sitter z katedry vzdělávání a celoživotního vzdělávání studoval mozek a nedávno vydal knihu Education and the Brain, která se zabývá běžnými mylnými představami o jednom z nejdůležitějších orgánů v našem těle. Podle Gemini Research News zveřejňujeme osm nejčastějších mýtů o lidském mozku.

Mýtus č. 1. Používáme velmi malou část mozku

Myšlenka, že používáme pouze 10 až 20 procent našeho mozku, je klasický mýtus, říká Flobakk-Sitter. „Je trochu lákavé si myslet, že máme spoustu nevyužitého mozkového potenciálu, díky kterému bychom mohli být ještě chytřejší. Ale to není správné. Používáme celý mozek,“ říká výzkumník.

Mozek potřebuje k provozu velké množství energie a jeho velikost je omezena objemem lebky, takže je prostě nucen využít svůj potenciál naplno. Opravdu byste, když máte obrovské množství věcí a malý pokoj, nechali z 80-90 procent prázdnou?

Mýtus č. 2. Mozek se vyvíjí pouze v prvních letech života

Všeobecně se má za to, že mozek se během prvního roku života dítěte velmi mění, ale v určitém okamžiku se vývoj zastaví. Nedávné studie tuto tezi vyvracejí. Mozek je plastický a proměnlivý po celý náš život.

„Naše neurální spojení a struktury se mohou v průběhu života měnit,“ říká Flobakk-Sitter. „Jako děti máme v mozku mnohem více spojení, protože se rodíme s více synapsemi.“ Během prvních let života se počet těchto nervových spojení prudce snižuje.“

Vysvětluje, že mozek specificky zpočátku zvýšil počet nervových spojení, čímž se připravil na nepříznivé podmínky prostředí. Ale v průběhu života ta spojení, která se nepoužívala, prostě zeslábla a zmizela. Například jako malé děti dokážeme rozeznat zvuky ve všech jazycích, ale pokud jim nejsme vystaveni ve svém vlastním prostředí, postupně ztrácíme schopnost je vnímat. To je důvod, proč starší Japonci nemohou rozlišovat zvuky r и l, zatímco japonské děti slyší rozdíl.

„Mnoho lidí si myslí, že je to něco negativního a my potřebujeme udržovat tato nervová spojení.“ To je ale mýtus, říká badatel a přirovnává mozek k počítači. – Pokud máme v počítači všechny programy, poběží pomaleji. Mozek by spotřeboval zbytečně mnoho energie, kdyby udržoval mnoho nevyužitých sítí.“

Mýtus č. 3. Pokud ztratíte neuronové spojení, nebude nikdy obnoveno.

Není pravda, že nemůžete opravit nervovou dráhu, která byla poškozena. Deaktivovaná neurální spojení lze obnovit a dále rozvíjet. Jinými slovy, i když stárneme, máme mnoho příležitostí učit se novým věcem.

„Jen velmi málo spojů nelze opravit,“ říká Flobakk-Sitter.

Mýtus č. 4. Mentální schopnosti závisí na genetice

Jedním z běžných předpokladů je, že naše inteligence a schopnosti učení jsou určeny výhradně naší genetikou. Podle tohoto mýtu naše geny určují, jak jsme chytří nebo hloupí. To je také zásadně špatně.

„Dědičnost a prostředí mají velký vliv na schopnost učení. Po rodičích zdědíme některé věci, ke kterým jsme náchylní, ale důležitější roli hraje prostředí. Ukazuje to například studie provedená mezi taxikáři v Londýně, která ukázala, že zkušenost s navigací v ulicích města vedla ke strukturálním změnám v části mozku řidiče, která je spojena s prostorovou pamětí a orientací,“ vysvětluje Flobakk. – Sitter.

Způsob, jakým interagujeme s prostředím, hraje důležitou roli ve vývoji našeho mozku. Geny přispívají tím, že tvoří základ například pro vzájemnou komunikaci nervových buněk. Ale nedefinují, kdo jsme a kým budeme.

Mýtus č. 5. Pravá hemisféra je zodpovědná za kreativitu a levá za racionalitu

Myšlenka za tímto předpokladem je, že buď pravá nebo levá hemisféra našeho mozku může být dominantní, a to určuje klíčové vlastnosti nás jako lidí. Levá hemisféra je často spojována s logikou, uvažováním, jazykem a dalšími akademickými dovednostmi. Pravá hemisféra je spojena s kreativitou, emocemi, představivostí a uměleckými kvalitami.

„Toto je klasický a relativně houževnatý mozkový mýtus,“ říká vědec a objasňuje. – Náš mozek lze sice anatomicky rozdělit na levou a pravou hemisféru a i když jsou funkcemi poněkud odděleny, nelze u zdravých lidí mluvit o pravé nebo levé dominanci. Některé kognitivní úkoly mohou samozřejmě aktivovat jednu stranu mozku více než druhou, ale není důvod předpokládat, že lidé jsou tak různí, pokud jde o to, která strana mozku je dominantní v různých procesech učení.“

To znamená, že představa, že leváci jsou kreativnější a praváci techničtější a matematickější, je také nesprávná.

10 mýtů o fungování mozku: pravda a fikce

Je široce přijímaným názorem, že někteří lidé pracují lépe v pravé hemisféře mozku, zatímco jiní pracují lépe v levé hemisféře. Mnoho lidí věří, že je to pravda, ale ve skutečnosti je to mýtus. A o tom, proč je to mýtus, budeme hovořit v tomto článku a zároveň probereme několik dalších zajímavých faktů o práci lidského mozku. Okamžitě si udělejme rezervaci: některá fakta jsou pravdivá a některá ne. A samozřejmě vám řekneme, čemu věřit.

Mýtus č. 1: I mozek dospělého se neustále mění

Toto tvrzení je pravdivé. Lidský mozek je biologický počítač, který má dva evoluční mechanismy: učení z očekávání zkušeností a učení ze zkušenosti.

Pravděpodobně víte, že v mozku dítěte se tvoří o 100 % více synapsí (neuronových spojení) než v mozku dospělého. Úplně první synapse jsou naprogramovány očekávanými jevy a událostmi a v prvních letech života člověka si mozek prostřednictvím osobní zkušenosti sám vybírá synapse, které jsou nutné a nepotřebné pro uchování. Mechanismus učení se novým dovednostem se však v dospělosti přizpůsobuje, jak se člověk blíží ke konkrétnímu počtu synapsí.

Ukazuje se tedy, že učení není vždy dáno očekávanou zkušeností, protože člověk se musí neustále učit novým dovednostem, odpovídajícím například trendům doby. Místo synapsí ztracených kvůli irelevantnosti se tedy vytvářejí nové, navržené tak, aby zakódovaly novou zkušenost. A tento způsob učení je člověku dostupný po celý život.

Mýtus č. 2: Alkohol zabíjí mozkové buňky

To je pravda jen částečně. Při pohledu na opilého člověka přirozeně můžete okamžitě usoudit, že alkohol ovlivňuje mozek, protože. jsou pozorovány zhoršené motorické schopnosti, zmatenost řeči atd. Kromě toho může člověka bolet hlava, být mu nevolno nebo mít kocovinu. Ano, reakce mozku je extrémně negativní, ale alkohol mozkové buňky nezabíjí.

Alkohol ve skutečnosti poškozuje dendrity – zakončení neuronů, a proto je spojení mezi nimi narušeno. Ale poškození dendritů je reverzibilní. Jiné poruchy, jako je zmatenost, amnézie, nedostatek koordinace, paralýza očí atd. nejsou způsobeny alkoholem, ale nedostatkem vitaminu B1 a thiaminu. Ale i když mozkové buňky pod vlivem opojných nápojů neumírají, mozek má stále extrémně destruktivní účinek.

Mýtus č. 3: Vzpomínky člověka na minulé události v jeho životě nejsou přesné.

To je pravda. Například výzkumnice paměti Elizabeth Loftus dokázala, že je docela možné v člověku vštípit falešné vzpomínky. Provedla experiment, ve kterém každý účastník dostal tři příběhy z dětství, které byly potvrzeny příbuznými, a jeden nepravdivý příběh, ve kterém se účastník ztratil v obchodě, když mu bylo pět let.

Poté, co si účastníci prostudovali příběhy, napsali své vzpomínky na všechny prezentované události. Pokud si událost nepamatovali, mohli odpovědět tak, ale ve třech experimentech si 6 z 24 lidí vždy „pamatovalo“ falešnou událost do všech podrobností.

Mezi okolnosti, za kterých se tvoří falešné vzpomínky, patří podle Loftuse sociální očekávání, simulace fiktivních událostí při absenci přesných vzpomínek a výzva nereflektovat, zda k události skutečně došlo.

Z toho plyne závěr: naše vzpomínky nejsou vždy přesné, protože. vznikají pod vlivem různých faktorů a postupem času se obecně stávají „koktejlem“ faktů z paměti a obrazů imaginace.

Mýtus č. 4: Člověk ví, co ho může udělat šťastným

To zdaleka není pravda. A možná to dokážete sami: vzpomeňte si alespoň na něco, co jste chtěli „více než cokoli na světě“, a pak si vzpomeňte na stupeň štěstí, který jste zažili. Splnila realita vždy očekávání?

Profesor psychologie Daniel Gilpert svým výzkumem prokázal, že lidé špatně chápou výsledky událostí, šťastných i smutných. Přeceňují míru svého štěstí či neštěstí, protože. smutek i štěstí trvají mnohem kratší dobu, než se očekávalo. Konkrétně je štěstí vždy maximalizováno, protože očekávaný.

Mýtus č. 5: Aktivita mozku po 50 letech klesá

Nevěřte tomu na 100 % – přestože se s věkem aktivní paměť člověka mírně zhoršuje a operace mozku jsou pomalejší, není všechno tak špatné.

Stanfordská profesorka Laura Carstensenová navrhla teorii, že rozdíl v paměti mezi mladými lidmi a staršími lidmi je způsoben rozdíly v časovém zaměření. Mladší generace, která o smrti nepřemýšlí, se snaží zapamatovat si maximum informací a věřit, že se jim budou později hodit. A starší lidé vnímají informace omezeněji a selektivněji, protože. nejdůležitější je pro ně pozitivní emocionální stav. Zajímavější ale je, že i přes určitý paměťový deficit je za ta léta naplněna velkým množstvím pozitivních vzpomínek.

Mýtus č. 6: Lidský mozek je největší

Další lež. Globální vědecká komunita stále nedospěla ke společnému pochopení toho, co dělá člověka chytrým, ale všichni se shodují, že člověk je nejchytřejší tvor na planetě. To je pravděpodobně důvod, proč si mnoho lidí myslí, že největší mozek mají lidé.

Ve skutečnosti lidský mozek váží v průměru 1 361 gramů. Mozky delfínů váží přibližně stejně. Ale mozek vorvaně, který není považován za nejchytřejší zvíře na Zemi, váží přibližně 7 gramů. Když se na to podíváte z druhé strany, můžete vidět, že mozek psa, například ohaře, váží přibližně 800 gramů a mozek orangutana váží přibližně 72 gramů – ačkoli nemají velký mozek , tato zvířata jsou velmi chytrá. Dostáváme tedy další zajímavý fakt: nezáleží na tom, jak velký je mozek živého tvora. Důležitý je vztah mezi váhou jeho mozku a váhou jeho těla.

Mýtus č. 7: Když posloucháte Mozarta, budete chytřejší

Bohužel je to také mylná představa. První výzkum na toto téma provedli vědci z Kalifornské univerzity Frans Rauscher a Gordon Shaw – poté byl experiment proveden se skupinou vysokoškolských studentů: po 10 minutovém poslechu úryvku Mozartovy sonáty pro klavír, u účastníků bylo zjištěno krátkodobé zlepšení prostorově-figurativního myšlení, po kterém se ve skutečnosti objevil mýtus, že Mozartova hudba zlepšuje mozkovou aktivitu. Ani tohoto výsledku se však nepodařilo znovu dosáhnout.

Mýtus č. 8: Někteří lidé pracují lépe v pravé hemisféře mozku, zatímco jiní pracují lépe v levé hemisféře.

To je jeden z nejčastějších mýtů, i když je v něm kus pravdy.

Všichni víme, že různé hemisféry mozku jsou zodpovědné za různé funkce, ale zároveň je mezi těmito hemisférami více podobností než rozdílů. Například oblast Broca (jazykové centrum) se nachází v levém předním laloku mozku, ale ne všechny schopnosti související s jazykem jsou omezeny na levou hemisféru. Jde jen o to, že obě hemisféry se vzájemně ovlivňují, ale levá plní jazykové funkce lépe. Stejně tak pravá hemisféra je lepší v prostorových úkolech. Jinými slovy, většina lidí řeší určitý typ problémů s jednou částí mozku o něco efektivněji než s druhou, ale do procesu jsou vždy zapojeny obě hemisféry. Výměnu informací usnadňuje speciální orgán – corpus callosum.

Mýtus č. 9: Člověk využívá pouze 10 % své mozkové kapacity

Spěcháme, abychom vás potěšili (a možná i naštvali), ale to je také mylná představa. Objevilo se po dezinterpretaci výroku psychologa Williama Jamese z 10. století, který poznamenal, že podle jeho názoru průměrný dospělý nevyužívá více než XNUMX % svého intelektuálního potenciálu.

Vědci, kteří zkoumali pacienty s poškozením mozku, došli k závěru, že fungovaly naprosto všechny oblasti mozku a MRI prokázala přítomnost různých funkcí v každé oblasti. Navíc, pokud dojde k amputaci kterékoli části těla, část mozku, která ji ovládala, začne být využívána sousedními částmi těla, což znamená, že i části mozku, které ztratily nervová spojení, budou znovu použity. Za zmínku také stojí, že mozek, který zabírá pouze 2-3 % celkové tělesné hmotnosti, spotřebuje 20 % kyslíku přijatého tělem, takže takový orgán spotřebovávající zdroje prostě nemůže být z 90 % neaktivní.

Mýtus č. 10: Po narození se přestanou objevovat nové neurony

Poslední mylná představa, o které budeme mluvit. Neuronové buňky řídí lidské chování, paměť a pozornost, emoce atd. Chování dospělých je obecně neměnné, takže tvorba nových neuronů prostě není nutná a většiny změn se dosahuje tvorbou nových synapsí, ale každá lidská paměť vyžaduje elektrickou aktivitu neuronů.

Vzhledem k tomu, že člověk, který vyrůstá, dostává nové informace a zkušenosti, prostě by v průběhu let nebyl dostatek místa pro ukládání nových dat (neuronů) a přijaté informace by byly jednoduše vymazány, proto jsou potřeba nové neurony – tzn. proč se tvoří – v Hipocampus je část mozku zodpovědná za všechny vzpomínky.

Rád bych věřil, že nyní jste sami poznali, co je o lidském mozku pravda a na co byste si neměli dávat pozor. Podobných mýtů je samozřejmě mnohem více, ale o nich si povíme v našich budoucích článcích.

Doporučujeme také přečíst:

• Vyprávění
• Nabijte svůj mozek naplno!
• „Zbláznil jsi se?“ nebo 32 cvičení pro rozvoj mozku
• Mandelův efekt: důvody, příklady, vysvětlení
• Neurolingvistika: Stručný popis a klíčové myšlenky
• Růžový flashback
• Elizabeth Loftus a její výzkum
• Neuroplasticita
• Jak funguje lidský mozek a jaké jsou jeho funkce?
• Paramnézie: falešné vzpomínky
• Dezinformační efekt